中职英语课堂教学方式转变的实践探究

发表时间：2021-10-07　浏览： 69 次

摘要：<正>近年来,中职英语课堂教学仍然采用传统的教师讲、学生听,不能巧妙而有针对性地运用多种教学方式,无法充分调动学生的积极性、主动性和创造性,难以激发学生的学习兴趣;同时,重知识轻能力,重语法轻交际,重文字轻口语,教师偏重于培养学生的读、写能力,特别是注重传授语言知识和讲解语法规则,

基金：甘肃省“十三五”教育科学规划高校与职业院校课题“中职英语课堂教学方式转变的实践研究”(课题立项号:GS[2018]GHBZZ048)的阶段性成果；